离差智商的公式为：IQ=____，其中X表示___，M表示____，S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。

离差智商的公式为：IQ=____，其中X表示___，M表示____，S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。
    阅读更多

    ____是可以被测量的，不过这种测量是一种间接测量，是通过观察人的代表性行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析。

    ____是可以被测量的，不过这种测量是一种间接测量，是通过观察人的代表性行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析。
      阅读更多

      根据调查取样特点，调查法可以分为____、____和典型调查。

      根据调查取样特点，调查法可以分为____、____和典型调查。
        阅读更多

        常用的客观性测验有______、______和卡特尔16项人格因素问卷等。

        常用的客观性测验有______、______和卡特尔16项人格因素问卷等。
          阅读更多

          英国生物学家_____是第一个直接推动心理测量运动的学者。

          英国生物学家_____是第一个直接推动心理测量运动的学者。
            阅读更多

            人格测验临床上常用于______，也可用于科研和______等。

            人格测验临床上常用于______，也可用于科研和______等。
              阅读更多

              Achenbach儿童行为量表有三种表格：____、____和____。

              Achenbach儿童行为量表有三种表格：____、____和____。
                阅读更多

                问卷法得到的结果易于____和____。

                问卷法得到的结果易于____和____。
                  阅读更多

                  心理测验按测验材料性质分为______和______，按测验方法分类可分为问卷法、______和______。

                  心理测验按测验材料性质分为______和______，按测验方法分类可分为问卷法、______和______。
                    阅读更多

                    常用的人格测验量表有______、明尼苏达多项人格调查表、______、罗夏墨迹测验等。

                    常用的人格测验量表有______、明尼苏达多项人格调查表、______、罗夏墨迹测验等。
                      阅读更多

                      根据会谈的组织结构，会谈法可以分为____和___两种形式。

                      根据会谈的组织结构，会谈法可以分为____和___两种形式。
                        阅读更多

                        SDS和SAS主要统计指标是总分，______个项目的分数相加即得到总粗分，以总粗分乘以______，取整数部分即得到标准总分。

                        SDS和SAS主要统计指标是总分，______个项目的分数相加即得到总粗分，以总粗分乘以______，取整数部分即得到标准总分。
                          阅读更多

                          ____量表，是目前世界上使用率最高、最重要的智力测验之一。

                          ____量表，是目前世界上使用率最高、最重要的智力测验之一。
                            阅读更多

                            ____的基本形式是评估者与被评估者面对面的谈话方式而进行的评估。

                            ____的基本形式是评估者与被评估者面对面的谈话方式而进行的评估。
                              阅读更多

                              调查包括______和______两个方面。

                              调查包括______和______两个方面。
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×