某同学通过测验后，得到他的算术是三年级的水平，阅读是四年级的水平，那么该测验采用的常模解释是

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    1960年修订的“斯坦福—比内量表”最大的改变在于

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      测验题目的来源可分为三个方面，其中并不包括

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        在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称

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          在心理学界，被公认为教育测验鼻祖的学者是

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            瑞文渐进测验是一个较少受到本人知识水平或受教育程度影响的

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              适用于非二分法记分的测验内部一致性信度的估计方法为

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                1986年修订的斯坦福一比奈量表第四版最大的改变在于

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                  主试期望可能对测验结果产生影响，这种影响称为

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                    一般不受练习与应试技巧影响的测验是

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                      武德沃斯设计的“个人资料调查表”属于

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                        纵观中国古代心理测量的思想，我们不难看出其中包含着典型的东方文化特点，即

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                          对于涉及社会敏感性的问题，命题的基本策略是

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                            常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是

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                              各个韦氏测验的共同特点是

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