简述罪犯劳动态度教育的内容。

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    试述罪犯劳动卫生管理组织和卫生保健制度的建立。

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      试述罪犯改造学研究中坚持从中国实际出发的指导思想。

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        2009年9月22日下午，甘肃某监狱劳动现场，罪犯宁某(因故意杀人罪被判死缓，现余刑9年6个月)不满分配的工种，找到监区长段某要求调换。在段监区长作出合理解释后，宁菜情绪激动，在劳动现场大声喊叫，指手画脚。看到宁某态度恶劣，方警官上前对其进行批评，心怀不满的宁犯恼羞成怒，顺手挥起旁边的工具刀，朝方警官头部狂砍。方警官猝不及防，头部肩部受伤。请运用罪犯劳动改造学的有关理论，提出防范劳动现场暴力袭警的措施。

        2009年9月22日下午，甘肃某监狱劳动现场，罪犯宁某(因故意杀人罪被判死缓，现余刑9年6个月)不满分配的工种，找到监区长段某要求调换。在段监区长作出合理解释后，宁菜情绪激动，在劳动现场大声喊叫，指手画脚。看到宁某态度恶劣，方警官上前对其进行批评，心怀不满的宁犯恼羞成怒，顺手挥起旁边的工具刀，朝方警官头部狂砍。方警官猝不及防，头部肩部受伤。请运用罪犯劳动改造学的有关理论，提出防范劳动现场暴力袭警的措施。
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          罪犯劳动最根本的经济学属性和意义是

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            国家刑罚执行机关通过有计划地依法强制组织和指导有劳动能力的服刑罪犯从事创造社会财富的实践，促使罪犯不断转变思想观念，提高能力，增强体质。这一概念是

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              罪犯劳动改造全面建设时期，基于形势需求，需建立新型罪犯劳动改造模式，其需要满足的条件不包括

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                1951年5月，在北京召开的第三次全国公安会议，通过的我国罪犯劳动改造的指导性文件是

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                  罪犯劳动初期，生理机能的发动是

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                    劳动改造作为一种社会环境对罪犯的影响体现在：有利于塑造罪犯良好心理、去除罪犯不良心理和行为习惯与

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                      中国罪犯劳动改造的法定性体现在

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                        关于罪犯劳动改造的目的，下列表述中错误的是

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                          从根源和本原意义上说，罪犯思想教育的内容来源于

                          从根源和本原意义上说，罪犯思想教育的内容来源于
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                            罪犯劳动改造指导思想的核心内容和本质要求是

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                              “劳动创造了人本身”，这句话的提出者是

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