司马迁《报任安书》列举发愤著书的古圣先贤有（　）。

司马迁《报任安书》列举发愤著书的古圣先贤有（　）。
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    下列名句中，出自李密《陈情表》的有（　）。

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      下列诗句中，描写塞外景象的有（　）。

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        下列作品中，属于咏史诗的有（　）。

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          简述《氓》中所用的比兴手法及其喻义。

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            《苏武传》一文在详略处理上有何特点？有何作用？

            《苏武传》一文在详略处理上有何特点？有何作用？
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              简述《西洲曲》中“低头弄莲子”、“莲子青如水”、“置莲怀袖中”、“莲心彻底红”的谐音、双关意义。

              简述《西洲曲》中“低头弄莲子”、“莲子青如水”、“置莲怀袖中”、“莲心彻底红”的谐音、双关意义。
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                从王昌龄《从军行》“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”两句，简析此诗主旨的丰富含义。

                从王昌龄《从军行》“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”两句，简析此诗主旨的丰富含义。
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                  简析韩愈《送孟东野序》的结构特点。

                  简析韩愈《送孟东野序》的结构特点。
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                    请结合作品，具体分析《郑伯克段于鄢》中郑庄公的形象。

                    请结合作品，具体分析《郑伯克段于鄢》中郑庄公的形象。
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                      分析杜甫《又呈吴郎》所表现的情怀及艺术表现手法。

                      分析杜甫《又呈吴郎》所表现的情怀及艺术表现手法。
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                        阅读下文，回答问题： 其为气也，至大至刚，以直养而无害，则寒于天地之间。其为气也，配义与道；无馁也，是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。 （1）从内容看，这段文字的标题是什么？作者是谁？（2）文中运用宋人“揠苗助长”故事表达了什么意思？（3）解释下列加“【】”的词语。 无是，【馁】

                        阅读下文，回答问题： 其为气也，至大至刚，以直养而无害，则寒于天地之间。其为气也，配义与道；无馁也，是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。 （1）从内容看，这段文字的标题是什么？作者是谁？（2）文中运用宋人“揠苗助长”故事表达了什么意思？（3）解释下列加“【】”的词语。 无是，【馁】
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                          《采薇》选自《诗经》中的（　）。

                          《采薇》选自《诗经》中的（　）。
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                            《左传》是一部（　）。

                            《左传》是一部（　）。
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                              鲁仲连是（　）。

                              鲁仲连是（　）。
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