下列各项，甲和乙之间为预设关系的是()

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    分析下列例a中的蕴含义(衍推义和隐含义)和例b中的预设义。
    a．老王有三部手机。
    b．张三已经停止打他的妻子了。

    分析下列例a中的蕴含义(衍推义和隐含义)和例b中的预设义。<br/>a．老王有三部手机。<br/>b．张三已经停止打他的妻子了。
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      分析下列例a中的蕴含义(衍推义和隐含义)和例b中的预设义。
      a．这道题中学生会做。
      b．张三已经停止打他的妻子了。

      分析下列例a中的蕴含义(衍推义和隐含义)和例b中的预设义。<br/>a．这道题中学生会做。<br/>b．张三已经停止打他的妻子了。
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        结合实例谈谈指示语的不同类型及指示语与语境之间的关系。

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          举例说明会话准则和会话含义的关系及在言语交际中的作用。

          举例说明会话准则和会话含义的关系及在言语交际中的作用。
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            不能再分解的字符是()

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              试述汉字没有最终走上拼音文字道路的原因。

              试述汉字没有最终走上拼音文字道路的原因。
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                简要说明汉字改革应从哪几个方面进行。

                简要说明汉字改革应从哪几个方面进行。
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                  表意文字

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                    简述汉字的特点。

                    简述汉字的特点。
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                      说明如何正确看待汉字的优缺点。

                      说明如何正确看待汉字的优缺点。
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                        下列关于文字和语言关系说法不正确的一项是()

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                          试述文字与语言的关系。

                          试述文字与语言的关系。
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                            简述意符、声符和记号。

                            简述意符、声符和记号。
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                              文字的作用。

                              文字的作用。
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