下面各项中属于词的有（　）。

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    下面各对词语中，能表现在同一语法位置上的有（　）。

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      “老刘有三个孩子”的蕴含义可能有（　）。

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        医生安慰重病人说：“没什么大问题，好好回家休养”明显违反了（　）。

        医生安慰重病人说：“没什么大问题，好好回家休养”明显违反了（　）。
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          下面各项属汉字字体演变不同阶段的有（　）。

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            反义词

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              外来词

              外来词
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                言内语境

                言内语境
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                  他源文字

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                    找出下面这句话的单纯词和合成词。姑妈蹒跚着走了过来。

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                      以汉语为例，说明孤立语的主要特点。

                      以汉语为例，说明孤立语的主要特点。
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                        简要说明多义词与同音词的差别。

                        简要说明多义词与同音词的差别。
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                          简要说明语言演变的不平衡性。

                          简要说明语言演变的不平衡性。
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                            什么是句法手段？说明下面三个例子各是通过什么句法手段表现不同的语法意义。我的老师——我和老师洗衣服——洗干净客人来了——来客人了

                            什么是句法手段？说明下面三个例子各是通过什么句法手段表现不同的语法意义。我的老师——我和老师洗衣服——洗干净客人来了——来客人了
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                              从下列材料中分析汉语普通话儿化韵的作用。头－头儿（领导）　眼－眼儿（小孔）　一点（一点钟）－一点儿画－画儿　盖－盖儿　活－活儿米粒－米粒儿　门缝－门缝儿　小鱼－小鱼儿

                              从下列材料中分析汉语普通话儿化韵的作用。头－头儿（领导）　眼－眼儿（小孔）　一点（一点钟）－一点儿画－画儿　盖－盖儿　活－活儿米粒－米粒儿　门缝－门缝儿　小鱼－小鱼儿
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