《渔夫和金鱼的故事》的作者是（　）。

《渔夫和金鱼的故事》的作者是（　）。
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    《渔夫和金鱼的故事》中的“老太太”形象象征着（　）。

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      把非人类的东西加以人格化，赋予它们人类的思想感情、行动和语言能力的是（　）。

      把非人类的东西加以人格化，赋予它们人类的思想感情、行动和语言能力的是（　）。
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        童话剧《小熊请客》运用的表现手法是（　）。

        童话剧《小熊请客》运用的表现手法是（　）。
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          运用神话的手法进行创作，有时是赋予童话形象以超自然的力量。有时是让童话人物承认超人形象的是（　）。

          运用神话的手法进行创作，有时是赋予童话形象以超自然的力量。有时是让童话人物承认超人形象的是（　）。
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            有意识地变更童话形象的性质、形态，以达到使他们具有最大的表现力的目的是（　）。

            有意识地变更童话形象的性质、形态，以达到使他们具有最大的表现力的目的是（　）。
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              《格林童话》中的“青蛙王子”因为中了魔法而变成青蛙这一情节运用的表现手法是（　）。

              《格林童话》中的“青蛙王子”因为中了魔法而变成青蛙这一情节运用的表现手法是（　）。
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                运用极度夸张的手法，使童话中的形象、现象具有离奇怪异的形式的是（　）。

                运用极度夸张的手法，使童话中的形象、现象具有离奇怪异的形式的是（　）。
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                  《渔夫和金鱼的故事》中老头和老婆的对比，《马兰花》中姐姐和妹妹的对比，这两部作品运用的传统手法是（　）。

                  《渔夫和金鱼的故事》中老头和老婆的对比，《马兰花》中姐姐和妹妹的对比，这两部作品运用的传统手法是（　）。
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                    普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（　）。

                    普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（　）。
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                      幼儿童话的主体形式是（　）。

                      幼儿童话的主体形式是（　）。
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                        童话中最主要的形式是（　）。

                        童话中最主要的形式是（　）。
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                          《海的女儿》的作者是（　）。

                          《海的女儿》的作者是（　）。
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                            激发幼儿想象和幻想能力最好的文学样式是（　）。

                            激发幼儿想象和幻想能力最好的文学样式是（　）。
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                              《神笔马良》的作者是（　）。

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