要保障儿童玩具和运动器具的安全，应注意哪些方面？

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    学前儿童的社会认知包括哪几个方面？

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      师幼互动行为的内隐要素有哪些？

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        如何理解儿童发展方面的“自然——使然“的问题？

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          试用认知发展理论来评价“揠苗助长“的智力开发行为。

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            案例：娜娜4岁，非常喜欢玩假装游戏，她一会假装老师，在家里给爸爸妈妈上课，一会假装小狗，要钻在桌子底下吃饭。试用皮亚杰的游戏理论进行解释，并分析这种游戏的价值。

            案例：娜娜4岁，非常喜欢玩假装游戏，她一会假装老师，在家里给爸爸妈妈上课，一会假装小狗，要钻在桌子底下吃饭。试用皮亚杰的游戏理论进行解释，并分析这种游戏的价值。
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              我国首次将学前教育机构名称确定下来的学制是（）

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                有关于教育的描述，不属于杜威观点的是（）

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                  不属于园丁说代表人物的是（）

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                    有关儿童教育与儿童发展辩证关系的论述，不正确的是 （）

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                      有关家庭教育的地位和作用的论述，不正确的是（）

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                        托儿所、幼儿园家长工作的集体方式有（）

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                          不属于社区学前教育的特点是（）

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                            有关托幼机构中物质环境的重要性的论述，不正确的是（）

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                              下列表述不正确的是（）

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