直   挂云帆 济 沧海。

  直   挂云帆 济 沧海。<br>
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    玉容寂寞泪 阑干 ，梨花一枝春带雨。

    玉容寂寞泪 阑干 ，梨花一枝春带雨。<br>
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      小楼昨夜 又东风 ， 故国 不堪回首月明中。

      小楼昨夜 又东风 ， 故国 不堪回首月明中。
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        倚栏杆处，正 恁 凝愁

        倚栏杆处，正 恁 凝愁<br>
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          梧桐半死 清霜后 。

          梧桐半死 清霜后 。<br>
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            三杯两盏淡酒，怎 敌 他、晚来风急！

            三杯两盏淡酒，怎 敌 他、晚来风急！<br>
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              长门事， 准拟 佳期又误。

              长门事， 准拟 佳期又误。<br>
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                阅读下面一段文字，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——选自《行路难（其一）》
                （1）指出诗中借举止抒情的诗句及其表现意义。（2）指出诗中的象征句及其象征意义。（3）指出本诗情感流程的特点及其原因。

                阅读下面一段文字，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——选自《行路难（其一）》<br>（1）指出诗中借举止抒情的诗句及其表现意义。（2）指出诗中的象征句及其象征意义。（3）指出本诗情感流程的特点及其原因。<br>
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                  阅读下面一段文字，回答问题：揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——选自《长恨歌》
                  （1）这里抒写了杨太真怎样的心情？（2）这里主要运用了哪两种抒情方法？（3）指出其中的比喻及其表现意义。

                  阅读下面一段文字，回答问题：揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——选自《长恨歌》<br>（1）这里抒写了杨太真怎样的心情？（2）这里主要运用了哪两种抒情方法？（3）指出其中的比喻及其表现意义。<br>
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                    阅读下面一段文字，回答问题：金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。——选自《早雁》
                    （1）概括四联大意。（2）这首诗主要表达了诗人怎样的感情？（3）整体说来，这首诗运用了什么表现方法？

                    阅读下面一段文字，回答问题：金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。——选自《早雁》<br>（1）概括四联大意。（2）这首诗主要表达了诗人怎样的感情？（3）整体说来，这首诗运用了什么表现方法？
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                      阅读下面一段文字，回答问题：乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。——选自《声声慢》
                      （1）这里的景物描写分几个层次？（2）“乍暖还寒时候，最难将息”抒写了词人怎样的心境？（3）“梧桐更兼细雨”几句表现作者怎样的心情？

                      阅读下面一段文字，回答问题：乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。——选自《声声慢》<br>（1）这里的景物描写分几个层次？（2）“乍暖还寒时候，最难将息”抒写了词人怎样的心境？（3）“梧桐更兼细雨”几句表现作者怎样的心情？<br>
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                        阅读下面一段文字，回答问题：那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。——选自《再别康桥》
                        （1）这里描写的景物是什么？用的是什么抒情方法？（2）这里的情景交融方式是什么？为什么？（3）“彩虹似的梦”的象征意义是什么？

                        阅读下面一段文字，回答问题：那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。——选自《再别康桥》<br>（1）这里描写的景物是什么？用的是什么抒情方法？（2）这里的情景交融方式是什么？为什么？（3）“彩虹似的梦”的象征意义是什么？<br>
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                          以“好事多磨”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。

                          以“好事多磨”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。<br>
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                            五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣

                            五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣<br>
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                              秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马

                              秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马<br>
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