《马伶传》中描写第一次技艺较量马伶大败，对第二次技艺较量马伶大胜所起的作用是()

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    作者写作本文的主观动机是什么?

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      阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：马伶日：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。(1)马伶的这一番经验之谈说明了什么?(2)写出选文中具有讽刺意味的语句。(3)这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?

      阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：马伶日：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。(1)马伶的这一番经验之谈说明了什么?(2)写出选文中具有讽刺意味的语句。(3)这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?<br>
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        《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()

        《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()
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          兴化部是日遂(凌出)华林部远甚

          兴化部是日遂(凌出)华林部远甚<br>
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            文中写第一次技艺较量用了什么方法?有何作用?

            文中写第一次技艺较量用了什么方法?有何作用?
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              马伶者，金陵梨园部也。

              马伶者，金陵梨园部也。
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                李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉

                李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉<br>
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                  《马伶传》剪裁得当主要体现在()

                  《马伶传》剪裁得当主要体现在()<br>
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                    坐客乃(西顾)而叹，或大呼命酒，或移坐(更)进之

                    坐客乃(西顾)而叹，或大呼命酒，或移坐(更)进之
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                      下列作品中，属于人物传记的是()

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                        《马伶传》中的马伶是()

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                          下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是()

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                            作者创作《马伶传》的主观动机是()

                            作者创作《马伶传》的主观动机是()<br>
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                              《马伶传》的第一次技艺较量描写中，为了突出李伶的技艺高于马伶，作者写道：“坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。”这种表现方法是()

                              《马伶传》的第一次技艺较量描写中，为了突出李伶的技艺高于马伶，作者写道：“坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。”这种表现方法是()<br>
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