下列属于口语交际构成要素的是

下列属于口语交际构成要素的是
    阅读更多

    说话人用来表示和传达自己思想、情感的物质载体，即口头语言中的“音”是指

    说话人用来表示和传达自己思想、情感的物质载体，即口头语言中的“音”是指
      阅读更多

      在口语交际中说话人选择一定的声音来表达自己所要传达的思想、情感（信息）的行为和过程叫做

      在口语交际中说话人选择一定的声音来表达自己所要传达的思想、情感（信息）的行为和过程叫做
        阅读更多

        书面语言的符号就是

        书面语言的符号就是
          阅读更多

          信息接受者对信息发出者的反应活动称为

          信息接受者对信息发出者的反应活动称为
            阅读更多

            辨析和确定信息符号含义的依据是

            辨析和确定信息符号含义的依据是
              阅读更多

              当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境叫做

              当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境叫做
                阅读更多

                尊重并维护公众的人格地位，在公共关系口才的运用中必须体现为对公众的

                尊重并维护公众的人格地位，在公共关系口才的运用中必须体现为对公众的
                  阅读更多

                  运用公共关系口才时，必须尊重公众、维护公众、服务公众的要求是哪种原则的体现

                  运用公共关系口才时，必须尊重公众、维护公众、服务公众的要求是哪种原则的体现
                    阅读更多

                    下列不属于公关口才应用原则的是

                    下列不属于公关口才应用原则的是
                      阅读更多

                      “口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境。”这种控制方式是

                      “口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境。”这种控制方式是
                        阅读更多

                        实习记者小张和小王第一次到偏远的农村采访，在村头碰见一位六十多岁的老农。小张拿出录音笔，打开记录本，问：“同志，请问您能否就干旱一事接受我们的采访?”老农愣在那儿，默然不语。小张反复提问，得不到回答。小王一看，掏岀香烟，递给老农一支，然后问:“大爷，村里的田缺水不？”老农抽了一口烟，说：“池塘都见底啦！”案例体现了公共关系口才的

                        实习记者小张和小王第一次到偏远的农村采访，在村头碰见一位六十多岁的老农。小张拿出录音笔，打开记录本，问：“同志，请问您能否就干旱一事接受我们的采访?”老农愣在那儿，默然不语。小张反复提问，得不到回答。小王一看，掏岀香烟，递给老农一支，然后问:“大爷，村里的田缺水不？”老农抽了一口烟，说：“池塘都见底啦！”案例体现了公共关系口才的
                          阅读更多

                          对语境消极、负面的影响加以疏导、淡化或消释，从而保证口语交际的顺利进行，这是对语境影响的

                          对语境消极、负面的影响加以疏导、淡化或消释，从而保证口语交际的顺利进行，这是对语境影响的
                            阅读更多

                            运用公共关系口才时，应选择最适宜的方式或形式，体现了公共关系口才的

                            运用公共关系口才时，应选择最适宜的方式或形式，体现了公共关系口才的
                              阅读更多

                              口语交际中由于说话不真诚或说话不算数而引起公众不满而导致的危机称为

                              口语交际中由于说话不真诚或说话不算数而引起公众不满而导致的危机称为
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×