用现代标点符号标点下面的文言短文。
始 皇 惡 言 死 群 臣 莫 敢 言 死 事 病 益 甚 乃 令 中 車 府 令 行 符 璽 事 趙 高 爲 書 賜 扶 蘇 曰 與 喪 會 咸 陽 而 葬 書 已 封 在 趙 高 所 未 付 使 者 秋 七 月 丙 寅 始 皇 崩 于 沙 丘 平 臺 丞 相 斯 爲 上 崩 在 外 恐 諸 公 子 及 天 下 有 變 乃 祕 不 發 喪 棺 載 輼 涼 車 中 故 幸 宦 者 驂 乘 所 至 上 食 百 官 奏 事 如 故 宦 者 輒 從 車 中

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    阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。
    趙簡子之子，長曰伯魯，幼曰無恤。將置後，不知所立，乃書訓戒之辭于二簡，以授二子曰：“謹（識）之！”三年而問之，伯魯不能舉其辭；求其簡，已失之矣。問無恤，誦其辭甚（習）；求其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤為賢，立以為後。
    趙簡子使尹鐸（爲）晉陽。請曰：“以爲繭絲乎？抑爲保鄣乎？”簡子曰：“保鄣哉！”尹鐸（損）其戶數。簡子誡襄子曰：“晉國有難，而無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。”
    及智宣子卒，智襄子為政，與韓康子、魏桓子宴於藍

    阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。<br/>趙簡子之子，長曰伯魯，幼曰無恤。將置後，不知所立，乃書訓戒之辭于二簡，以授二子曰：“謹（識）之！”三年而問之，伯魯不能舉其辭；求其簡，已失之矣。問無恤，誦其辭甚（習）；求其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤為賢，立以為後。<br/>趙簡子使尹鐸（爲）晉陽。請曰：“以爲繭絲乎？抑爲保鄣乎？”簡子曰：“保鄣哉！”尹鐸（損）其戶數。簡子誡襄子曰：“晉國有難，而無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。”<br/>及智宣子卒，智襄子為政，與韓康子、魏桓子宴於藍
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      下列各组字中，全都是形声字的一组是

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        许慎为“象形”下的定义是

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          下列各组字中属于分化字关系的一组是

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            下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是

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              下列对汉字结构的分析完全正确的是

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                下列句中，加括号的部分属于联绵词的一句是

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                  下列句中的“易”与“移風易俗”中的“易”意思相同的一句是

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                    下列句中，加括号的词古今意义变化属于广度宽窄差异的一句是

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                      下列句中，括号内的词用引申义的是

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                        下列句中括号内的词语属于同义连用的是

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                          下列句中，加着重号的词意义解释正确的是

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                            下列句中的“夫”是语气词的是

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                              下列句中划线部分的动宾关系属于使动关系的一句是

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