牛汉散文《童年二题·父亲，树林和鸟》中，“我”惊奇于父亲对树林和鸟儿的了如指掌，更为高兴的是（     ）

<p>牛汉散文《童年二题·父亲，树林和鸟》中，“我”惊奇于父亲对树林和鸟儿的了如指掌，更为高兴的是（     ）</p>
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    简析牛汉散文《父亲，树林和鸟》的主题意蕴。

    <p>简析牛汉散文《父亲，树林和鸟》的主题意蕴。</p>
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      张炜散文《融入野地》中，以“我无法停止寻求……”结束全文，作者要“寻求”的是（ ）

      <p>张炜散文《融入野地》中，以“我无法停止寻求……”结束全文，作者要“寻求”的是（ ）</p>
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        下列作家中，属于知青作家的是（ ）

        <p>下列作家中，属于知青作家的是（ ）<br></p>
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          张炜《融入野地》中，既是滋养生命的自然大地，也意味着故地、亲情，是人类文明进行自我批判的镜鉴和力量源泉的中心意象指的是（ ）

          <p>张炜《融入野地》中，既是滋养生命的自然大地，也意味着故地、亲情，是人类文明进行自我批判的镜鉴和力量源泉的中心意象指的是（ ）<br></p>
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            作者张炜《融入野地》中的形象是（ ）

            <p>作者张炜《融入野地》中的形象是（ ）</p>
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              下面关于张炜《融入野地》说法错误的是（ ）

              <p>下面关于张炜《融入野地》说法错误的是（ ）<br></p>
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                散文《融入野地》中，“我”感到既熟悉亲切、又非常陌生的地方是（ ）

                <p>散文《融入野地》中，“我”感到既熟悉亲切、又非常陌生的地方是（ ）</p>
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                  通篇由作家的内心独白组成，辩证地探究了人与大地关系的作品是（ ）

                  <p>通篇由作家的内心独白组成，辩证地探究了人与大地关系的作品是（ ）</p>
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                    张炜散文《融入野地》组成全篇的内容主要是（ ）

                    <p>张炜散文《融入野地》组成全篇的内容主要是（ ）</p>
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                      下列作品中，张炜创作的长篇小说有（ ）

                      <p>下列作品中，张炜创作的长篇小说有（ ） <br></p>
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                        张炜散文《融入野地》中，“野地”意象的涵义包括（ ）

                        <p>张炜散文《融入野地》中，“野地”意象的涵义包括（ ）<br></p>
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                          张炜创作的长篇小说有（ ）


                          <p>张炜创作的长篇小说有（ ）<br><br><br></p>
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                            张炜散文《融入野地》中，作者赋予“野地”这一意象的内涵有（      ）

                            <p>张炜散文《融入野地》中，作者赋予“野地”这一意象的内涵有（      ）</p>
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                              简析张炜散文《融入野地》中“野地”的含义。

                              <p>简析张炜散文《融入野地》中“野地”的含义。</p>
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