对健康教育计划评价，一些健康教育工作者存在的理解偏误和错误做法包括( )
A、在制定健康教育计划阶段没有在计划中纳入评价计划和方案
B、认为评价的技术复杂，又耗时、耗力，进而不去进行评价
C、习惯完成工作，没有资料收集、积累与分析的习惯
D、在评价中，过于自主，造成错误的结果
E、认为评价的技术简单，出现技术性错误
【正确答案】：ABC
【题目解析】：对健康教育计划评价，一些健康教育工作者存在的理解偏误和错误做法包括：在制定健康教育计划阶段没有在计划中纳入评价计划和方案；认为评价的技术复杂，又耗时、耗力，进而不去进行评价；认为评价的技术复杂，又耗时、耗力，进而不去进行评价。
