培养教师专业发展的意愿与能力,不是“被塑造”的过程,而是一种“自我理解”的过程。
培养教师专业发展的意愿与能力,不是“被塑造”的过程,而是一种“自我理解”的过程。
A、正确
B、错误
【正确答案】:A
【题目解析】:培养教师专业发展的意愿与能力,不是“被塑造”的过程,而是一种“自我理解”的过程。

Top