学前儿童的观察在教育影响下不断发展，都会有哪些表现？
【正确答案】：学前儿童的观察在教育影响下不断发展，有如下表现。
（1）观察的有意性
幼儿还不善于自觉地、有目的地进行观察。在没有其他刺激干扰的情况下，幼儿一般能根据成人要求进行观察。但在不相干因素的影响下，便容易离开既定的目的，这在小班幼儿中表现尤为突出。在中班和大班,幼儿观察的有意性逐渐加强，能够排除一些干扰，根据活
动的任务和成人的要求来进行观察。
（2）观察的顺序性
小班幼儿观察时，往往碰到什么就观看什么，顺序紊乱，前后反复，也多遗漏。中班幼儿开始能按照一定顺序进行观察。大班幼儿更能注意事物之间的关系，有组织地观察。
（3）观察的细致性
小班幼儿往往只能观察到事物的粗略轮廓，做不到全面细致，只看到面积大的和突出的部分,很少注意细小的和不十分惹眼的部分。大班幼儿观察时就较为细致,往往能从事物的形状、颜色、数量和空间位置等各个方面来观察，不再遗漏主要部分。
（4）观察的理解性
小班幼儿只能看到孤立的事物或事物的表面现象，因而他们大多叙述孤立的单个事物，看不出各个事物之间的关系。大班幼儿随着知识经验的丰富和概括、归类能力的发展，能够逐渐认识事物之间的“空间关系”，甚至理解事物之间的“因果关系”，把握“对象总体”，理解图画或事物的重要意义。
【题目解析】：参见教材P73、74。
