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从文艺复兴到l9世纪前半叶，学前教育研究方法的发展处于
A、实证分析的自然科学化阶段
B、直观思辨的经验化阶段
C、注重观察的启蒙阶段
D、方法整合的多元化阶段
【正确答案】：B
【题目解析】：从文艺复兴到l9世纪前半叶，学前教育研究方法的发展处于直观思辨的经验化阶段。