阅读《行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令》,指出全文的主旨,划分全文的层次,概括各层次的基本内容,阐明论述的逻辑顺序。行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令1940年10月31日查发布文告,所以宣达政令,故其内容、文字均应明白浅显,使一般民众易于了解,以利推行。近查各级行政机关所发布告,每多词句深奥、文义晦涩,以致不易了解,殊非普通晓喻之道。嗣后各种布告文字,务须求通俗;其有涉及科学用语或专门名词者,更宜加以浅显之释明。以期适合民众知识标准,而符推行政令之本旨。此令
阅读《行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令》,指出全文的主旨,划分全文的层次,概括各层次的基本内容,阐明论述的逻辑顺序。行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令1940年10月31日查发布文告,所以宣达政令,故其内容、文字均应明白浅显,使一般民众易于了解,以利推行。近查各级行政机关所发布告,每多词句深奥、文义晦涩,以致不易了解,殊非普通晓喻之道。嗣后各种布告文字,务须求通俗;其有涉及科学用语或专门名词者,更宜加以浅显之释明。以期适合民众知识标准,而符推行政令之本旨。此令
【正确答案】:主旨:布告文字务须力求通俗全文的层次:按立论,现状,要求共三层(本文共三段)各层次的基本内容:每层都从发布告宜求通俗主旨入笔,又从宣达政令以利推行为目的收笔论述的逻辑顺序:立论-现状--要求
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