概述纽曼关于大学的理念。
【正确答案】：纽曼经过了长期的潜心研究教育，对大学教育的本质进行了探讨，认为大学是讲授普遍知识的场所。大学的目标一方面是理性的，而非道德的；另一方面是知识的传播与推广，而非进步。纽曼认为大学具有自身的特殊性,在一定条件下是相对独立的，不应屈就于任何事物。所以将大学作为传播普遍知识的地方，既是知识的集中地，也是讲授知识的中心。纽曼提到了巴黎大学的案例，认为巴黎大学是一所真正意义的大学，其关键是容纳并教授了所有的普遍知识。其所教授的学生来自世界各地，不会因为国家、种族、阶层因素而受到歧视，在对学生的培养上，注重养成人的理性，重视人的因素。所以，在大学中应倡导自由教育。纽曼认为自由教育是“心智、理智和反思的操作活动”，注重以心智训练、性格修养和理智发展为目标。
在大学教育的具体实施中，纽曼主张教学和科研相分离，研究所才是知识创新与产生的重要地方。大学教育面对的对象是未受智力训练的学生，所以学生的主要任务是接受普遍知识的学习，因此要更关注学生的教育。教师的主要职责是进行教学工作，教师要与学生相联系，将知识传授给学生，注重日常的教授任务。在教学实施中，以学生为中心，在教学中采取因材施教的方法，重视教师的教学技能训练，促进教师和学生的积极交流。学生进入大学进行学习的主要任务是进行智力训练，学生在学习中积极主动地掌握知识、发展理性。教师在教学中，注重采用回答式学习，进行积极的师生交流讨论。一方面教师不断地引导、启发学生，另一方面学生主动地进行思考。纽曼提出的大学教育本质功能，奠定了现代大学教育的核心内容，将大学定位于传授知识的场所，主要任务是发展学生的智力。此后，自由教育的理念得以传承，提倡培养人的理性和发展人的智力。
