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比较教育在“社会科学方法时代”的主要代表人物有
分类:
比较教育(00472)
发表:2024年08月16日 00时08分14秒
作者:
admin
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(2)
比较教育在“社会科学方法时代”的主要代表人物有
A、埃德蒙·金
B、贝雷迪
C、马林森
D、霍尔姆斯
E、施奈德
【正确答案】:ABCD
【题目解析】:从50年代起直到现在是比较教育研究的第三阶段,是学科的蓬勃发展阶段,方法上的特征是综合研究,这一阶段也被称为“社会科学方法时代”。在社会科学方法时代,比较教育在世界范围内获得了长足的发展,主要表现在研究规模的迅速扩大、研究方法层出不穷、研究成果大量增加和研究领域的扩大等方面。E项施奈德是因素分析比较教育的代表人物。
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幼儿有规则游戏指导案例
猜领袖
游戏准备
幼儿学习游戏方法:请一幼儿做猜领袖的人,站在活动室外面。然后教师指派另一名学生当“领袖”。一切就绪了,“领袖”带领全体幼儿一起拍手,听到拍手声,猜领袖的幼儿可以进来。这时领袖就要做出各种模仿动作,如“洗脸,洗手,刷牙,打鼓,吹喇叭,扣球”等。他每做一个动作其他幼儿要马上跟着他做,猜领袖的孩子如猜对了,大家就鼓掌祝贺他,换被他猜出的领袖去当猜领袖的人。如果连续3次都猜错了,就要罚表演一个节目,然后另一个人去猜。<
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