主体取向的小学语文课程评价认为，小学语文课程评价是（）共同建构意义的过程。
主体取向的小学语文课程评价认为，小学语文课程评价是（）共同建构意义的过程。
A、评价者与教师
B、教师与家长、家长与学生
C、评价者与教师、被评价者与学生
D、评价者与被评价者、教师与学生
【正确答案】：D
【题目解析】：主体取向的小学语文课程评价认为，小学语文课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。P286
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