试述小学数学课程内容编辑的原则。
【正确答案】：小学数学课程内容编辑的原则是:(1)以数与计算为主线,以数与形为重点,把各部分内容按其彼此内在联系结合起来。有计划地把这部分内容分散在各个阶段里,同时注意处理好口算笔算和珠算的关系,使它们互相促进。数形结合是教材编排中的重点。这样,一方面可以利用常见的几何形体的直观性,使学生加深对数概念的理解和熟练地掌握计算方法,另一方面也使所学的计算能在几何形体的求积中得到运用。(2)由浅人深,由易到难,循序渐进,螺旋上升数学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具体形象性,决定了内容的排列应该采用螺旋式,即针对学生的接受能力,按照深浅、难易的程度,把数与形的内容由低到高地划分为几个阶段,使每一个阶段的内容既有一些重复,又有独自的新内容,不断扩展,螺旋上升,逐渐提高。(3)突出重点、分散难点。对数学教材中的重点有广义和狭义两种理解。广义的重点就是数学知识中的飞跃,学生认识中的转折。狭义的重点就是指在某部分知识中能起到承上启下使用的知识点,也就是学生认识中的生长点,突出这些重点知识,便可以简驭繁,促进知识的迁移。对各类重点内容,编辑时要作出比较详细的阐述,并给予充分的时间让学生去探索理解保证他们切实掌握难点与重点不同,是指学生在学习中普遍感到困难的知识点,也就是说,完全是依据学生的接受能力来确定的。所以,编辑内容时,要分析小学生感到困难的心理因素,把众多难点适当分散,减缓坡度。(4)把数学知识和数学应用结合起来。数学知识的呈现要注意概念从实际引入,问题从实际提出,使学生容易理解和掌握。同时,教材中应配置适当的练习题和实践作业,以培养学生解决实际问题的能力。(5)注重趣味性。以数学自身的魅力来激发小学生的学习兴趣,引导他们主动参与,启迪他们的智慧,培养他们灵活的思路、分析的技巧,以及创造性。
