周力和他的教育公司
一般情况下，教育在很多经济中被认为是有益品。很多国家的政府通过干预经济以鼓励有益品的生产和消费。以中国为例，国内大力支持发展教育事业，强调教育不仅有利于个人，更有利于整个社会。
政府可以通过不同形式对教育事业进行干预提供补贴是政府推动实现教育发展的方式之一。另一种干预形式是提供免费教育服务。当然这并非是真正意义上的免费，因为提供教育服务的成本来源于政府征收的税收。问题是很多人并不愿意缴税，他们认为政府征税从未给他们带来过好处，然而事实上每个人都从缴纳给政府的税收中获得了不同形式的利益。
周力是一名企业家，通过运营大量不同的项目积累了一定的资本。近期，他准备进军教育领域，实现公司业务多元化。对他的企业来说，这将是一个全新的市场。接下来两年内，周力计划在郊区开办两所学校，招收当地的儿童和年轻人。
周力知道学校或学院的运营非常昂贵，需要投入大量的资金和人力成本。他希望自己的教育事业能够给公司带来收益，但是他也意识到经营成本可能很高。因此，他向政府相关部门申请了补贴。
（案例信息纯属虚构，仅作考试用途。）
教育是有益品，简述周力的新学校将会为社会带来的四个益处。
【正确答案】：
•为儿童和年轻人提供学习的机会
•为儿童和年轻人提供改善生活的机会
•将会最终提高劳动力的质量
•将会提高生产力水平
•将会对整个经济有益
【题目解析】：•为儿童和年轻人提供学习的机会 •为儿童和年轻人提供改善生活的机会 •将会最终提高劳动力的质量 •将会提高生产力水平 •将会对整个经济有益