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从与得出原有结论不同的角度、不同的层次来认识原有研究对象,以形成关于对象的新认识的思维策略称为( )
分类:
小学教育科学研究(00406)
发表:2024年08月16日 16时08分46秒
作者:
admin
阅读:
(2)
从与得出原有结论不同的角度、不同的层次来认识原有研究对象,以形成关于对象的新认识的思维策略称为( )
A、怀疑策略
B、变换思考角度的策略
C、移植的策略
D、探究的策略
【正确答案】:B
【题目解析】:变换思考角度的策略是指从与得出原有结论不同的角度、不同的层次来认识原有研究对象,以形成关于对象的新认识的思维策略。
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