联系实际，谈谈皮亚杰的发生认识论对小学科学教育的启示。
【正确答案】：（1）教学内容需适应儿童的认知发展水平。
皮亚杰认为，儿童都是在原有的认知结构基础上不断地通过与周围环境相互作用建构新知识的。教师要注意观察不同的学生发展水平，因材施教。
（2）教学过程中合理制造认知矛盾。
儿童的智力水平是在同化和顺应的反复平衡中提高的，教师应根据儿童的已有经验和所授科学知识间的差异，合理制造认知矛盾，促进儿童同化与顺应过程的发展。另外，具体的情境有助于学生对科学知识的理解与掌握，教师应合理设计科学环境，积极引导学生主动探索科学知识，亲身体验探究过程，促进其认知发展。
（3）教学方法上注意以活动为中心进行知识建构。
认知发展心理学表明，儿童对客观世界的认识，不是按学科类别进行的。通常，概念是由活动所进行和发展的，一种活动常涉及好几种概念。因此，教师应注意保持教学知识的整体性、相互渗透性，勤于思考和总结，丰富教学内容；注重以活动为中心促进儿童进行知识构建，教学中注意避免专注于科学逻辑系统的教学而忽视学生认知规律的行为。P67
