对班主任工作职责的评价包括哪些内容？
【正确答案】：评价班主任工作职责，实际上就是评价班主任对其工作内容的履行和完成情况，如班集体的面貌、班级活动的成效，等等。主要表现在以下几个方面：
（1）对小学生的身心发展特点及教育契机的了解情况
小学生的身心发展呈现出一定的年龄阶段性和教育的时机性，小学班主任要想工作取得成效，必须研究、了解其工作对象一一小学生的种阶段性和时机性，才能遵循儿童身心发展规律，有针对性地进行班级组织，班级管理，班级活动等工作。同时，每个小学生的身心发展不完全是一样的，他们总是表现出一定的差异性，也由于他们所处的年龄特征，有时还会表现出班主任不得不面对的一些诸如撒谎、情感拒斥等教育问题及偶发事件等。因此了解学生的个性差异，注重个别教育，也是班主任开展工作的一个重要内容。全面、经常性地了解学生，是班主任工作取得成效的前提基础。
（2）班级组织工作情况
班主任班级组织工作主要有班集体的建立、教师、家长集体的建立等等。
（3）班级管理工作情况
班级管理主要体现在班主任对班级的日常生活管理方面。
（4）开展班级活动情况
班主任开展班级活动的工作职责主要有：活动主题是否符合教育目标，针对学生实际等。
（5）进行班级具体教育情况
班主任对班级进行具体教育包括指导学生的学习、促进后进生的转化、树立先进的典型等等。
（6）工作表现、工作负荷情况
班主任工作表现，一般指其在班级组织管理、领导和教育班级学生及开展班级活动等方面的表现。
班主任工作负荷，主要是指班主任工作负担量和出勤，对之评价主要是考査班主任所承担的常规教学任务、班主任工作计划、班级工作总结、学生的操行评定、为学生服务等工作，以及社会教育义务、出勤等情况。
