低年级小学生“9”“6”不分,“b”“d”不分,这表明他们
低年级小学生“9”“6”不分,“b”“d”不分,这表明他们
A、大小知觉水平不高
B、形状知觉水平不高
C、方位知觉水平不高
D、距离知觉水平不高
【正确答案】：C
【题目解析】：对字形的感知，注意形状而不注意方位，如“9” “6”不分，“b” “d”不分， “P”不分，等。P31
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