某幼儿园大班教学的主要内容是汉语拼音、书写汉字、计算等知识。到了学期末，幼儿园还要对幼儿进行期末考试，考试的内容为拼音、计算等；以考试成为作为评价儿童发展的标准。请分析这个幼儿园提前教小学课程的做法是否恰当？为什么？
【正确答案】：①幼儿园让5-6岁的幼儿提前学习小学课程，内容多集中于拼音、汉字、数学几个方面，很多教学内容可能超越了幼儿的认知水平，案例中的幼儿园的这种做法不正确。②让幼儿提前学习小学课程可能会适得其反，让幼儿提前就学习了这一年的文化知识，容易形成骄傲自满的心理误区，上课的时候就会不专心听课，一旦知识储备用完了，以后的课程很难跟上。因此，培养幼儿良好的学习行为习惯，比提前学习一些书本上的知识更加重要。良好的行为习惯不仅关系到幼儿的学习成绩，还会影响到今后的成长与发展。
