阅读下面的故事，分析作品中蕴含了哪些社会教育内容？可通过哪些方法和途径实施教学？并为其设计活动方案（年龄段自定）。
三颗星星
天上有一颗红星星，一颗绿星星和一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。
红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去。哎呀！红星星跑得太急了，摔了一跤，掉到地上去了。
砰！红星星掉在马路边的一棵大树上。
嘟嘟，开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。
红星星觉得很奇怪，就问：“你怎么不开呀？”
小汽车说：“你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢！”
不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来：“快换绿灯！快换绿灯！”把红星星急得直眨眼睛。
“到哪里去找绿灯呀？有了，叫绿星星来帮忙！”红星星想出了好办法。可是，绿星星在天上，谁去告诉它呢？
小鸟说：“我去告诉它！”小鸟使劲儿往天上飞，不一会儿翅膀就酸了，飞不了了，正好碰上了老鹰。老鹰说：“我去告诉绿星星！
老鹰张开了大翅膀，继续往天上飞。飞到半空，也飞不了了，正好碰上了飞机，飞机说：“我去告诉绿星星！”
飞机飞得又快又高，可怎么也飞不到绿星星那儿，正好碰上了火箭，火箭说：“我去告诉它！”
火箭嗖的一口气就飞到天上。绿星星和黄星星正在那里找红星星呢。
绿星星听说红星星在等着它去帮忙，就急急忙忙往下跑。黄星星说：“我也去，我也去！”
绿星星一来，汽车们都高兴地嘟嘟叫，可是，谁也不开。红星星问：“你们怎么还不开呀？”汽车说：“闭上，你快把眼睛闭上！”红星星急忙把眼睛闭上。绿星星和黄星星呢，也学着红星星的样子，闭上了眼睛。汽车们急得大叫：“睁开，睁开！”三颗星星一起睁开眼睛。
不行，不行！”汽车们大声嚷嚷：“绿星星睁开眼睛，红星星、黃星星都把眼睛闭上。”
“对！你们轮流眨眼睛。”
红星星和黄星星，赶紧闭上眼睛。绿星星呢，把眼睛睁得大大的。嗨，汽车一辆接着一辆，全开走了。
【正确答案】：（1）社会教育内容：
①社会交往教育内容的核心概念：礼貌、互助、合作、关心等；
②社会行为规则：如公共规则中要求幼儿遵守交通规则、爱惜公物。
（2）教学方法：讨论法、角色扮演法等；
（3）活动设计评分标准：
活动名称：符合题意，与活动内容匹配
活动目标：基本符合中班年龄特点，具体可行
目标中提到学会耐心等待、学习使用礼貌用语等
目标考虑到与其他领域整合，如语言领域等
活动准备：能考虑到幼儿的兴趣点和已有经验；能从目标和环节的实际需要出发准备必需的材料
活动过程：
能体现活动目标，能根据幼儿的年龄特点安排活动并体现个别差异，活动有趣
大致能体现活动目标，基本符合幼儿的年龄特点
幼儿活动目标体现不明显，不符合幼儿的年龄特点，内容枯燥、方法机械
活动延伸：能体现鼓励幼儿在生活、游戏中遵守基本的社会行为规则
