以下哪个描述最符合学前儿童社会认知发展的总趋势？
A、从认知他人到自我，再到相互关系；从认知行为到情绪，再到心理状态；从认知社会到身体，再到心理。
B、从认知自我到他人，再到相互关系；从认知情绪到行为，再到心理状态；从认知身体到心理，再到社会。
C、从认知他人到自我，再到社会关系；从认知情绪到心理状态，再到行为；从认知身体到社会，再到心理。
D、从认知自我到他人，再到社会关系；从认知行为到情绪，再到心理状态；从认知身体到社会，再到心理。
【正确答案】：B
【题目解析】：学前儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等同的。学前儿童对自我、他人、社会关系、社会规则以及对人的情绪、情感、行为意图、态度动机、个性品质等的认识并非同时开始，其发生和发展的总趋势是从认知自我到他人，再到相互关系；从认知情绪到行为，再到心理状态；从认知身体到心理，再到社会。此外，同一年龄的儿童在各方面的发展水平也是有差异的。P39
