试述对赞科夫“教学与发展”理论的评价。
【正确答案】：（P312-313）。赞科夫认为，发展的不同类型：有“一般发展”，也有“特殊发展”。学生的特殊发展是与某一门学科或某一组学科相联系的。“一般发展”指的是学生个性的所有方面的进步。一般发展包括整个个性。促进学生的一般发展是教学除掌握知识、技巧之外的另一个重要的任务，也是小学教学新体系构建的目的所在。教学应以一般发展为主，特殊发展为辅。（2）赞科夫明确指出，在教育或教学过程中，儿童的一般发展是内因和外因相互转化与交互作用的结果。儿童内心的思想、感情、愿望是教学成败的重要条件。教学过程应十分重视保持儿童的良好情绪和认知需要，注意发展儿童的积极性、首创精神和独立活动能力。他还主张利用“冲突”来激发学生的学习积极性。
