提高教育督导评估活动的科学性。
【正确答案】：1.确立正确的督导评估目的。（1）选择确立督导评估的目的一般从两个角度入手：①督导评估功能的内容；②督导评估功能作用领域。
（2）教育督导评估研究把教育诸领域的督导评估的具体目的概括为：①为指导教育、教学活动服务；②为学生学习服务；③为教育调查、研究服务；④为教育管理活动服务。
2.编制有效的督导评估指标体系。（1）教育督导评估指标体系是督导评估的纲领和准则，从质和量两方面规定评估内容和标准。（2）有效的督导评估指标的特点：①和教育目标相符合；②能反映教育工作的客观规律，以体现它的客观性和科学性；③要切实可行，即标准定得要适当，不宜过高或过低；④明确具体，就是各项指标要有准确的科学含义。
3.全面而有重点地收集督导评估资料。（1）到什么地方或利用什么机会去收集所需资料；（2）用什么样的工具收集资料即收集资料的工具的选择和使用的问题。
4.迅速而又比较准确地整理、分析、解释督导评估资料。
5.分利用督导评估结果。
6.积极开展“元评价”。①为指导教育、教学活动服务；
