试论斯腾伯格的智力三元论。
【正确答案】：答：美国著名心理学家斯腾伯格，提出了人类智力的三元理论。
斯腾伯格认为，人的智力是复杂而多层面的。三元智力理论从整体意义上对情境、经验和成分三个层面进行分析，并形成了三个亚理论——成分亚理论、经验亚理论和情景亚理论。三个亚理论结合起来能够较为客观地描述和解释个体之间的差异。
（1）智力成分亚理论。这是三元智力理论的核心内容。这里的成分是代表一种最基本的信息加工单元，着眼于智力动态的过程而非静态的因素。而成分亚理论就是以一种新的信息加工方式阐述了智力的内部活动机制。该理论将智力的成分从功能上划分为三个维度，分别是元成分、操作成分和知识获得成分。
元成分。元成分是最重要的成分，它是对其他成分进行计划、实行监控，以及对个体完成任务的结果进行评价的高级控制过程。
操作成分。操作成分是指在元成分的指示下，通过各种具体的认知操作，对信息进行加工，以完成各种具体任务或解决具体问题，并向元成分进行反馈信息的较低水平（与元成分相比）的过程。
知识获得成分。知识获得成分是指学习和掌握新信息并将其储存在长时记忆中以便于解决各种新问题的有关过程。元成分、操作成分和知识获得成分三者之间存在着紧密的相互联系。元成分始终处于调节控制地位，是智力活动的高级管理成分，它能对其他成分进行直接和间接调控，指挥其他成分完成一定的活动；同时，也接受其他成分的信息反馈，从而了解这些成分的活动情况。而操作成分和知识获得成分之间的相互作用或同一成分中不同具体方面之间的相互作用，都必须以元成分为中介。
（2）智力情景亚理论。智力情景亚理论阐释的是社会文化因素对智力的影响。它解决的是智力的实践性问题，即智力测验应该去测量与现实世界紧密联系的现实性的行为。因为智力毕竟是一种个体对自身环境的带有主观能动性的适应、选择和改造的心理活动。因此，斯腾伯格指岀：“关于智力的理论化的工作，其最主要的任务就是更好地详细说明在环境背景和心理机能作用两者之间的相互联系。”这就是说，我们不能在社会文化的大背景之外达成对智力的完全理解。
从情境亚理论角度来看，社会文化环境决定智力的内涵，而智力水平的高低决定于个体适应、选择和改造环境的水平。无论在何种社会文化环境下，聪明的个体总是努力去适应、选择或改造（形成）有利于自身生存和发展的环境。斯腾伯格指出，所有各种职业的杰出人物，他们至少有两个共同的基本特征：其一是非凡的和高度发展的某种技能，其二就是利用这些技能的杰出能力。第二点显然与情境亚理论所描述的智力的情境方面有关。
（3）智力经验亚理论。智力经验亚理论指出了个体对任务或情景的经验水平与他的智力行为之间的关系，指出了测验公平性的问题。根据该理论，只有当一个任务或情景相对（不是完全）新异时，或者当一个任务或情景的操作处在自动化的过程中时，智力才能得到真正的相对公平的测量。它考虑了个体的处理新异性水平和加工自动化的能力在个体智力测验中的影响。
