比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。
【原文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，遇到微霜，就会受害。所以成都、福州都是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然残酷地对他们施以极刑。宋徽宗赵佶时，福建“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下（开封），移植宣和殿。”（《三山志》）赵佶写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际总是当年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年，并无下文。现在，作为科学研究，如能使荔枝北移，或可一试。
【改文】荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中航海至阙下（开封），移植宣和殿。”徽宗写诗吹嘘说“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而已。明代文徵明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。
（《南州六月荔枝丹》中学语文课文）
①删去“遇到微霜，就会受害”，更确切。文章主要说明荔枝适宜于南方，其原因很多，光用“微霜”，不确。
②删去“残酷地”，更简洁。
③删去“赵佶”，文字简洁，不影响表意，且适用中学生。
④删去“以小株结实者，置瓦器中，航海至阙下”中的逗号，使文意更连贯。
⑤删去引文中的“（开封）”。简明。如不删去，须在“开封”前加“作者注”之类的说明，反而不顺。
⑥删去“（《三山志》）”，更适合中学生阅读。
⑦把“赵佶”改为“徽宗”，与上文表述一致。
⑧把“总是”改为“不过”，表达更准确。
⑨把“如能使荔枝北移，或可一试”改为“使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事”，语气上更委婉、恰当。