学前儿童的家长通过社会教化形成个人的家长教育观的途径
学前儿童的家长通过社会教化形成个人的家长教育观主要有以下几种途径：第一，通过阅读个人认为有意义的或是他人推荐的有价值的国内外家庭教育书籍、刊物等，主动获取相关的知识，再经过个人的理解和领会而形成家长教育观。第二，主动关注大众传媒的宣传报道、家庭教育案例分析、专家讲座等，积极地调整个人的家长教育观。第三，遇到子女教育的困惑时，通过网络查阅相关资料或者请教有关专家，充实自己的知识，形成或修正个人的家长教育观。第四，接受社会和幼教机构的专门教育，调整、修正个人的家长教育观。第五，结合个人掌握的各种与家庭教育相关的理论知识，分析、反省自己对子女教育的成败经验，调整、修正个人的家长教育观。P183-184