简述具体概念的教学应着重考虑的教学事件。
（1）提示学生回忆原有知识——概念的例子。（2）同时呈现概念的正例与反例。（3）引导学生观察比较，发现正例的共同本质特征。（4）为概念的练习提供情境和反馈。P172-174
