怎样做到课程目标五大板块的协调一致？
各板块之间具有互相影响、互相牵制的目标，要保持协调一致。①各板块之间具有条件或因果关系目标，要保持协条一致。如汉语拼音与识字，识字与阅读、写作，写字与写作，阅读与口语交际等要协调好各个阶段的目标，做到阶段相同，目标相同。②同一目标出现在同一学段不同板块，要保持水平一致。普通话在汉语拼音、阅读、口语交际中都有所涉及，在同一学段，要求保持一致。
怎样做到课程目标五大板块的协调一致？
各板块之间具有互相影响、互相牵制的目标，要保持协调一致。①各板块之间具有条件或因果关系目标，要保持协条一致。如汉语拼音与识字，识字与阅读、写作，写字与写作，阅读与口语交际等要协调好各个阶段的目标，做到阶段相同，目标相同。②同一目标出现在同一学段不同板块，要保持水平一致。普通话在汉语拼音、阅读、口语交际中都有所涉及，在同一学段，要求保持一致。