简述皮亚杰的道德认知发展理论。
【正确答案】：（1）第1阶段：前道德阶段（即无律阶段） 此阶段大约出现在4岁～5岁以前。处于前运算阶段的儿童的思维是自我中心的，其行为直接受行为结果所支配。因此，这个阶段的儿童逐不能对行为做出一定的判断。 （2）第2阶段：他律道德阶段 此阶段大约出现在四五岁至八九岁之间，以学前儿童居多数。此阶段儿童对道德的看法是遵守规范，只重视行为后果（打破杯子就是坏事），而不考虑行为意向。故而称之为道德现实主义。 （3）第3阶段：自律道德阶段 自律道德始自9岁。10岁以后，大约相当于小学中年级。此阶段的儿童，不再盲目服从权威。他们开始认识到道德规范的相对性，同样的行为，是对是错，除看行为结果外，也要考虑当事人的动机，故而称之为道德相对主义。按皮亚杰的观察研究，个体的道德发展达到自律地步，是与其认知能力发展齐头并 进的。因此，对一般儿童来说，自律阶段大约跟形式运算阶段（11岁以上）同时出现。
【题目解析】：考点：皮亚杰的道德认知发展理论。
