结合教学实践，运用《中学英语课程标准》理念，谈谈“采用任务型教学途径”的优势。
要点：
(1)任务驱动型学习是双边或多边的交互式活动，在活动中所学语言是交际的工具。
(2)任务驱动型学习有较明确的具体目的，有利于激发学生的学习动机。如：......
(3)在完成任务的过程中学生容易看到成就，体验成功，有利于激励学习积极性。
(4)在完成任务的过程中学生能感到自我的不足，有助于激发自我完善的欲望。如：......
(5)在执行任务的过程中，每个学生都承担着一定的责任，因此有利于培养责任心。如.....
(6)在任务驱动型学习中，有较多的人际交往，能发展运用交际策略的能力。
(7)在任务驱动型学习中每个学生都扮演着一个角色，这种身临其境的感觉，有利于语感的生成。如：......
(8)在任务驱动型学习中不可能单纯使用一种技能或一项语言知识，因此有助于语言综合能力的培养；如......。