读者反映批评
读者反应批评始于20世纪60年代，亦称接受理论，在德国称作接受美学。传统的文学批评多以作者为中心，作者的经历、写作的历史语境、作者所处的社会环境以及它们与作品的关系，构成批评的重点；后来新批评强调文本的自足性，不考虑作者和社会的困素，强调作品的意义产生于文本自身的语言功能，排除了作者和读者的作用。读者反应批评以读者为中心，认为作品的意义在于读者的阅读行为和阅读过程。作品一旦出版就脱离了作者，只有通过读者阅读才产生意义，如果放在那里不被阅读，作品无异于任何一件物品。
读者反映批评
读者反应批评始于20世纪60年代，亦称接受理论，在德国称作接受美学。传统的文学批评多以作者为中心，作者的经历、写作的历史语境、作者所处的社会环境以及它们与作品的关系，构成批评的重点；后来新批评强调文本的自足性，不考虑作者和社会的困素，强调作品的意义产生于文本自身的语言功能，排除了作者和读者的作用。读者反应批评以读者为中心，认为作品的意义在于读者的阅读行为和阅读过程。作品一旦出版就脱离了作者，只有通过读者阅读才产生意义，如果放在那里不被阅读，作品无异于任何一件物品。