简述在对学习障碍儿童进行量表测验时的注意要点。
(1)对被测验的学生需说明测验的目的,告知如实回答;(2)使用量表前,对该学习障碍者做初步的预诊;(3)运用非正式量表测验时,要谨慎和细致分析。
介绍研究工具的信度时,最重要的是()