王老师将大班积木区的教育目标定为“能为所建造的物体命名”，将美工区的目标定为“培养幼儿美感和动手操作能力”。李老师结合大班一些幼儿活动兴趣不高，看书不专心提出“能自始至终看完一本书，看书时能看懂每一页内容情节，能向别人讲述图书内容”等。葛老师在益智区的目标设定为“培养幼儿对棋类活动的兴趣”，为此提供了象棋、飞行棋、跳棋和五子棋等，并指导按各类棋的规则下棋，采取“会玩的”教“不会的”方式培养兴趣。陈老师在中班学了《小蝌蚪找妈妈》后，在科学区提供了活的小蝌蚪，在教完《光与影》后，提供了小镜子，用来聚光反光，探究尝试。
问题：请根据以上材料，分析各位老师的做法的合理性，在学前游戏教育实施计划制定时要注意哪些问题?
【正确答案】：（1）在确定目标时，需考虑儿童年龄特点。
（2）游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统。李老师这样做，目标明确了。
（3）葛老师依游戏目标设置环境， 有计划地投放材料，同时考虑相应的指导方式。
（4）陈老师注意自选游戏与其他教育活动及生活活动的联系，加强与家庭教育的配合。
