古罗马共和时期“农夫加军人”的教育的目的是培养
A、政治家
B、战士
C、思想家
D、雄辩家
【正确答案】：B
【题目解析】：古罗马的共和时期，一般又分为两大阶段，其一是共和前期（公元前6世纪——公元前3世纪）；其二是共和后期（公元前3世纪——公元前1世纪）。共和前期的政治社会实行的是一种家长制农奴体制。当时正处于不断征战向外扩张阶段，每个罗马民众的男性即是战时的军人，平时也是带领全家和奴隶进行农耕的农夫。父亲是一家之主，我有生杀大权，母亲则在女儿协助下管理家务，每个家庭实施的是“农夫加军人”的教育，男孩从幼小时就跟随父兄耳濡目染或实际参与农事活动和军事操练，从下就培养敬畏神明、孝敬双亲、谦逊节俭、忠勇爱国的思想品德，有时也学习阅读、书写、计算以及骑马、游泳、使用兵器等初步本领，这样直至他们成为一名真正的罗马公民--------农夫、军人。
