请结合下述材料，从办学制度、班级体制、教学内容、日常管理等方面分析法国母育学校与我国幼儿园的异同。 母育学校是法国幼儿教育的主要形式，有公立和私立两种，受教育部或地方当局管辖。按照法国政府的规定，公立母育学校由国家和地方自治团体开办并支付经费，实行免费制，但不属于义务教育。相对公立母育学校，私立母育学校在母育学校中所占比例极小。母育学校分为小、中、大班，分别接收2-4岁、4-5岁、5-6岁儿童。目前，有人不同意如此严格按年龄分班，提出要按照实际发展阶段划分班级：教育内容根据儿童年龄特征安排；中班后渗入较多文化知识性内容；大班更要加强读、写、算的基础训练；每班儿童不超过30人，儿童每天在校时间为6小时。60年代后，为满足社会的需要，在校时间延为10-12个小时。母育学校重视和家长的联系及身体检查。
【正确答案】：（1）办学制度： 法国母育学校有公立和私立两种，受教育部或地方当局管辖。按照法国政府的规定，公立母 育学校由国家和地方自治团体开办并支付经费，实行免费制，但不属于义务教育。相对公立 母育学校，私立母育学校在母育学校中所占比例极小。 我国的幼儿园主要有三类，一是教育部办的幼儿园，教学质量高，起着示范性的作用，常常 供不应求；二是其他部门办的幼儿园，面临的问题较多，困难较大；三是民办（集体）幼儿 园，一般规模较小，在南方和沿海城市发展势头较好。 （2）班级体制： 法国母育学校分为小、中、大班，每班儿童不超过 30 人，分别接收 24 岁、45 岁、56 岁 儿童 我国的幼儿园招收 3周岁到 7周岁的幼儿，使他们的身心在人小学前获得健全的发育。并指 出幼儿园应在有条件的城市首先建立，然后逐步推广。 （3）教学内容： 法国母育学校根据儿童年龄特征安排；中班后渗入较多文化知识性内容；大班更要加强读、 写、算的基础训练；我国幼儿园的教学内容为语、设、常、言、体、美六科。 （4）日常管理： 法国母育学校儿童每天在校时间为 6 小时。60 年代后，为满足社会的需要，在校时间延为 1012 个小时。母育学校重视和家长的联系及身体检查。
