为什么说其他学科教师在完成学科教学任务的同时,能利用学科课程素材对学生进行德育?
为什么说其他学科教师在完成学科教学任务的同时,能利用学科课程素材对学生进行德育?
【正确答案】:首先,我们需要认识到,德育学科课程的存在并不意味着把所有的德育任务都包揽。其次,学科课程蕴含巨大的德育价值,是进行间接德育的重要载体。这体现在以下几个方面: 第一,相比于进行直接德育的德育学科课程,事实上,学科课程的课时数远远要多,它在学生的学校生活中占据了最多的时间,学生在学科课程中也投入了大量的精力和专注程度。 第二,学科课程中与道德、价值、人类命运、幸福等主题息息相关的内容是非常好的德育素材。 第三,学科课程的组织形式本身也是重要的德育资源。 总而言之,学科教师应当在完成学科教学任务的同时,充分利用和挖掘学科课程潜在蕴涵着的德育素材对学生进行道德教育。但是,这并不意味着我们要把所有的学科课程都变成专门的德育课程,从而失去间接德育的优势、忘记各科教学的“本职”任务。
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