结合实际案例，阐述学前教育经验总结研究的步骤。
【正确答案】：（一）幼儿教育工作经验的积累和提出阶段。
（1）幼教经验的产生
（2）幼教经验的记录
（3）幼教经验的分类
（4）幼教经验的初步归纳和提出
（二）幼儿教育工作经验的科学总结阶段。
（1）筛选先进的幼教经验，确定研究的课题与对象
（2）幼教经验的核实与验证
（3）查阅有关的参考资料
（4）制定总结计划
（5）分析综合，将幼教经验理论化
（6）组织论证
（7）修改、定稿，形成书面总结报告
（8）推广先进经验
（结合案例阐述可酌情给 1-3 分）
【名师解析】:学前教育经验总结研究的步骤可以分为两个主要阶段：经验的积累和提出阶段，以及经验的科学总结阶段。
在经验积累和提出阶段，首先需要产生幼教经验，这通常来源于日常教学实践中的观察和反思。接着，教师需要记录这些经验，确保信息的准确性和完整性。然后，对记录的经验进行分类，以便于后续的分析和归纳。最后，教师需要对这些经验进行初步的归纳和提出，形成一些基本的教育理念或方法。
进入科学总结阶段，首先要筛选出先进的幼教经验，并确定研究的课题与对象。这有助于确保研究的方向性和针对性。然后，对这些经验进行核实与验证，确保其真实性和有效性。同时，教师需要查阅相关的参考资料，以丰富和支撑自己的研究。制定总结计划是组织研究工作的重要步骤，它有助于明确研究的目标和方法。
在分析综合阶段，教师需要将幼教经验理论化，形成一套系统的理论框架。接着，组织论证，通过同行评审或专家咨询来检验理论的合理性。之后，根据反馈进行修改和定稿，形成书面的总结报告。最后，推广先进经验，将研究成果应用于更广泛的教育实践中，以实现教育创新和提升教育质量。
结合实际案例进行阐述时，可以具体说明某个幼教经验是如何产生的，如何记录和分类，以及如何通过科学的方法进行总结和推广。这样的案例分析有助于更深入地理解学前教育经验总结研究的步骤，并展示其在实际应用中的效果。
