林老师最近刚刚完成一项学前教育调查工作。在这次调查中，她搜集了大量的第 一手资料，颇为兴奋。于是她准备将自己的调查写成一篇教育调查研究论文。周六的早上，她开始着手自己的论文撰写。她把自己的论文框架确定为以下形式： 标题 (作者单位) 一、调查发现的现状及分析 二、存在的问题 三、拟采取的对策 四、参考文献 结构定下来后，林老师奋笔疾书：第二天下午三点便完成了一篇4000字的论文。稍加休息后，林老师把自己的论文打印出来，寄到了某学术期刊，然后在家静候她的大作发表。两个月过去了，林老师收到了编辑部寄来的信件，兴冲冲地打开一看，却发现是退稿通知。理由是论文撰写功底不够，论文框架、格式不符合教育调查论文的要求，论文内容语法错误和错别字较频繁。 林老师懵了。 请你分析林老师在撰写这篇教育调查研究论文过程中出现的不足，并提出合理化建议。
【正确答案】：（1）不足一是论文框架。忽略了问题的提出和研究方法两个部分。二是修改定稿。论文写好后,没有经过仔细的修改并定稿。 （2）建议 一是修改论文框架如下: 标题 作者单位 问题的提出 研究方法 现状与分析 拟采取的对策(或教育对策) 参考文献 二是修改论文,修改妥当后定稿。首先,着手修改,可以自己修改,也可以请专家帮助修改；其次,要明确修改的范围：一是修改内容；二是修改结构；三是修改语言。
【题目解析】：（1）不足 一是论文框架。忽略了问题的提出和研究方法两个部分。 二是修改定稿。论文写好后,没有经过仔细的修改并定稿。 （2）建议 一是修改论文框架如下: 标题 作者单位 问题的提出 研究方法 现状与分析 拟采取的对策(或教育对策) 参考文献 二是修改论文,修改妥当后定稿。首先,着手修改,可以自己修改,也可以请专家帮助修改；其次,要明确修改的范围：一是修改内容；二是修改结构；三是修改语言。
