园长的“目标管理经”
某幼儿园园长最近听了关于目标管理的讲座，很受启发和鼓舞。她最后决定，在幼儿园教师会议上向老师们介绍这个思想，并且看看能做些什么。在会议上，她详细叙述了这种方法的发展情况，列举了在本园使用这种方法的好处，并且要求老师们考虑她的建议。
在之后的一次教师例会上园长又作了解释“我打算列出我对我园发展的期望”，“关于目标没有什么神秘的，明年我们幼儿园争取多招生两个班，进几位有硕士学历的老师以提升幼儿园的整体形象。我以后还会列出一些明确的活动计划方案”。同时要修订教学考核和奖惩条例，并列出可考核的目标，为实行目标管理做准备。要求每位老师制定个人发展计划，要求每个人把幼儿园目标转换成他们自己可考核的目标，“希望用数字来表达，希望大家的数字加起来就是实现幼儿园的整体目标。”
问题：
（1）你认为这个园长的想法有根据吗？
（2）请你依据以上材料，联系实际状况论述怎样运用目标管理思想优化幼儿园所管理？
（1）管理目标在园所整个管理工作中有着非常重要的意义。
第一，有了管理目标，园所的管理工作就可以围绕着目标而开展，从而有利于克服管理工作的盲目性、随意性和无序性。
第二，管理目标是调动组织成员积极性的一个重要因素。特别是目标制定以后，对组织成员进行目标的宣传，并通过目标的分解使每一个员工的工作都围绕着目标进行。
第三，管理目标是全体管理人员主动进行管理的工作依据和有效动力。衡量一个管理者管理水平的重要标志之一，就是要看其对自己的管理工作是否心中有目标，是否有前进的蓝图，是否能用管理目标有效地推进组织的管理工作。所以，管理目标作为一种工作依据和工作动力对提升管理者的管理水平有着重要的意义。
（2）优化幼儿园所管理要注意一下几个问题：
①目标管理的形式化
②目标管理的断裂化
③目标管理的冲突化