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简述学前教育机构心理环境的内涵。
分类:
学前教育诊断与咨询(00885)
发表:2024年09月11日 04时09分52秒
作者:
admin
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(12)
简述学前教育机构心理环境的内涵。
【正确答案】:(1)学前教育机构心理环境是指影响生活于其中的个体的一切人际关系和情感氛围;
(2)主要包括教师与幼儿之间、园长与教师之间、教师与家长之间的人际关系与情感氛围;
(3)它是保证幼儿园各项工作顺利开展的基本心理条件,也是幼儿学习的重要途径。
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为支持主题活动,我们班把图书角扩展为“幼儿资料角”,里面放置了各种书籍,关于自然的、动植物的等,还有幼儿从家里收集来的各种图片、照片和VCD等资料。幼儿在其中可以尽情查阅、汲取知识。在《神秘的头发》一书中,有一个关于头发色彩的主题,我就让幼儿再去找相关资料,有的幼儿去图书区找,有的幼儿回家想办法获取网上资源。幼儿从中了解到,头发的色彩很丰富,有红的、黄的、蓝的、黑的等多种颜色。大人喜欢什么颜色,还可以去理发店染一下。幼儿也知道自己不适宜染头发,因为染发膏里的化学成分会伤害幼儿。有了资料角,幼儿不
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