【正确答案】：
（1）身体接触的活动
儿童需要与人有身体上的接触，需要被抚摩，也需要了解什么是“好的肌肤接触”，什么是“不好的肌肤接触”。辅导者可以用拥抱、拍拍肩和背、握手等方式来表达对儿童的鼓励。另外，还可用以下几种“接触游戏”来增加儿童的自信：“团体坐下”游戏、“双人同站”游戏、“互揉肩膀”游戏、“信任跌倒”游戏。
（2）大声赞美
请儿童围成一个圆圈后，一个个轮流站到圆圈的中间接受其他伙伴们大声的欢呼和赞美，然后向大家致谢。
（3）体能游戏
设计一些适合儿童能力的体能游戏（如爬绳梯、跳远、跳箱、木马等）让儿童玩，由于可以熟练某种游戏而产生“我可以做得到”的自信。
【题目解析】：（1）身体接触的活动 儿童需要与人有身体上的接触，需要被抚摩，也需要了解什么是“好的肌肤接触”，什么是“不好的肌肤接触”。辅导者可以用拥抱、拍拍肩和背、握手等方式来表达对儿童的鼓励。另外，还可用以下几种“接触游戏”来增加儿童的自信：“团体坐下”游戏、“双人同站”游戏、“互揉肩膀”游戏、“信任跌倒”游戏。 （2）大声赞美 请儿童围成一个圆圈后，一个个轮流站到圆圈的中间接受其他伙伴们大声的欢呼和赞美，然后向大家致谢。 （3）体能游戏 设计一些适合儿童能力的体能游戏（如爬绳梯、跳远、跳箱、木马等）让儿童玩，由于可以熟练某种游戏而产生“我可以做得到”的自信。